viernes, 1 de abril de 2011

PLANIFICACION PRESUPUESTARIA

PLANIFICACION PRESUPUESTARIA
Tanto la planificación como el presupuesto son instrumentos que son iguales de útiles en organismos gubernamentales y privados. De tal forma se puede establecer que el presupuesto es un acto de gobierno por el cual se prevén los ingresos y gastos y se autorizan por un periodo futuro determinado, el cual es de un año, es decir, el presupuesto constituye un instrumento (materializado en un documento). Por esta razón es necesario la planificación dentro del presupuesto, ya que es un proceso de virtud que se transforma en actividad, es decir, se coordinan, se prevén hechos, se proyectan tendencias.

CAROLINA REYES
C.I: 13369291
COHORTE A-2010

FUNCIONES DEL PRESUPUESTO EN EL PROCESO PRESUPUESTARIO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

Funciones del Presupuesto en el Proceso Presupuestario en las organizaciones Educativas
El presupuesto es un plan de acción dirigido a cumplir una meta prevista, expresada en valores y términos financieros que, debe cumplirse en determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas, este concepto se aplica a cada centro de responsabilidad de la organización.
    Los presupuestos son elementos indispensables al planear, ya que a través de ellos se proyectan en forma cuantificada, los elementos que necesita la empresa para cumplir con sus objetivos. Sus principales finalidades consisten en determinar la mejor forma de utilización y asignación de los recursos, a la vez de controlar las actividades de la organización en términos financieros.
El presupuesto se elabora, ejecuta y controla a través de un proceso, llamado ciclo presupuestario, formado por un conjunto de etapas o fases sucesivas que deben cumplirse en un plazo determinado.
Es necesario comprender que el mayor capital de una nación consiste en el recurso humano, por el conocimiento que puede llegar a manejar y generar, es decir, en la Educacion. Por lo cual se debe invertir abundantes fondos para el fomento y desarrollo de sus habilidades, la adquisición tanto de conocimientos como de capacidad para el manejo de información y la pronta adaptación a nuevas tecnologías. Se debe asumir la inversión educativa con sentido estratégico, conscientes de que sin las inversiones adecuadas no podrán desarrollar su potencial económico de cara al futuro.
Debido a estas consideraciones, todos los gobiernos declaran retóricamente que la educación es su máxima prioridad, su más íntima preocupación, pero esta inquietud no se ve reflejada a la hora de asignar recursos presupuestarios para el área. Hace falta genuina voluntad política de los distintos actores del gobierno para actuar en correspondencia con sus declaraciones públicas.
CAROLINA REYES
C.I: 13369291
COHORTE A-2010